Conceptual Model of Student Satisfaction in Higher Education

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Alves, Helena, and Mário Raposo. “Conceptual Model of Student Satisfaction in Higher Education”. Total Quality Management &Amp; Business Excellence, vol. 18, no. 5, 2007, pp. 571-88, https://doi.org/10.1080/14783360601074315.
Alves, H., & Raposo, M. (2007). Conceptual Model of Student Satisfaction in Higher Education. Total Quality Management &Amp; Business Excellence, 18(5), 571-588. https://doi.org/10.1080/14783360601074315
Alves H, Raposo M. Conceptual Model of Student Satisfaction in Higher Education. Total Quality Management & Business Excellence. 2007;18(5):571-88.
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Die erste Studie, die diesen Artikel zitiert hat, trug den Titel Ki ítéli meg a felsőoktatási szolgáltatások teljesítményét és hogyan? - A hallgatói elégedettség mérési modelljei, empirikus kutatási eredmények az aktív és a végzett hallgatók körében und wurde in 2008. veröffentlicht. Die aktuellste Zitierung stammt aus einer 2024 Studie mit dem Titel Ki ítéli meg a felsőoktatási szolgáltatások teljesítményét és hogyan? - A hallgatói elégedettség mérési modelljei, empirikus kutatási eredmények az aktív és a végzett hallgatók körében Seinen Höhepunkt an Zitierungen erreichte dieser Artikel in 2023 mit 23 Zitierungen.Es wurde in 109 verschiedenen Zeitschriften zitiert., 15% davon sind Open Access. Unter den verwandten Fachzeitschriften wurde diese Forschung am häufigsten von Journal of Marketing for Higher Education zitiert, mit 13 Zitierungen. Die folgende Grafik veranschaulicht die jährlichen Zitationstrends für diesen Artikel.
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