Orton, Jane. “Issues in Chinese Language Teaching in Australian Schools”. Chinese Education &Amp; Society, vol. 49, no. 6, 2016, pp. 369-75, https://doi.org/10.1080/10611932.2016.1283929.
Orton, J. (2016). Issues in Chinese Language Teaching in Australian Schools. Chinese Education &Amp; Society, 49(6), 369-375. https://doi.org/10.1080/10611932.2016.1283929
Orton J. Issues in Chinese Language Teaching in Australian Schools. Chinese Education & Society. 2016;49(6):369-75.
Die erste Studie, die diesen Artikel zitiert hat, trug den Titel The moral case for sign language education und wurde in 2019. veröffentlicht. Die aktuellste Zitierung stammt aus einer 2024 Studie mit dem Titel The moral case for sign language education Seinen Höhepunkt an Zitierungen erreichte dieser Artikel in 2021 mit 8 Zitierungen.Es wurde in 26 verschiedenen Zeitschriften zitiert., 15% davon sind Open Access. Unter den verwandten Fachzeitschriften wurde diese Forschung am häufigsten von Global Chinese zitiert, mit 3 Zitierungen. Die folgende Grafik veranschaulicht die jährlichen Zitationstrends für diesen Artikel.