Kann Umwelterziehung etwas bewirken? Diese Studie untersucht die Auswirkungen von Umwelterziehung auf das Bewusstsein von Schülern der neunten Klasse für Mikroplastikverschmutzung. Die Forschung wurde an drei Gymnasien in der Osttürkei durchgeführt und verwendete ein experimentelles Pretest-Posttest-Design mit randomisierten Kontroll- und Versuchsgruppen. Die Versuchsgruppe erhielt in vier Sitzungen ein gezieltes Training, das sich auf die Quellen, Auswirkungen und die Eindämmung der Mikroplastikverschmutzung konzentrierte. Die Daten wurden mithilfe eines persönlichen Informationsformulars und einer Mikroplastik-Verschmutzungs-Bewusstseinsskala (MPAS) erfasst. Die Analyse der MPAS-Ergebnisse ergab einen signifikanten Anstieg des Bewusstseins innerhalb der Versuchsgruppe im Vergleich zur Kontrollgruppe. Die Ergebnisse unterstreichen die entscheidende Rolle der Umwelterziehung bei der Sensibilisierung für Mikroplastikverschmutzung. Die Integration einer solchen Bildung in die Schullehrpläne kann das Verständnis der Schüler erheblich verbessern und ein verantwortungsvolles Umweltverhalten fördern, das für die Bewältigung dieses dringenden globalen Problems unerlässlich ist. Das Bewusstsein für Umweltgesundheit muss in den Bildungssystemen priorisiert werden.
Der Fokus dieser Arbeit auf Umwelterziehung und ihre Auswirkungen auf das öffentliche Bewusstsein steht im Einklang mit dem Fokus von 'Public Health Nursing' auf Community Health und Präventivmedizin. Die Studie liefert wertvolle Einblicke für Krankenschwestern und Fachkräfte des öffentlichen Gesundheitswesens, die das Umweltbewusstsein fördern und Bildungsmaßnahmen zur Bewältigung von Umweltrisiken umsetzen möchten.