Gibt es eine neue Art des Lehrens, die als PowerPoint-Lernen bezeichnet wird? Diese Studie schlägt eine neue Art von Lernprozess vor – PowerPoint-Lernen –, die über das traditionelle „Lehren“ hinausgeht. Sie legt nahe, dass eine wirksame Methode zur Erfüllung dieser studentischen Bedürfnisse ein SuperLeadership-Ansatz ist. Es beinhaltet einen Lernprozess, der darauf abzielt, die primären Bedürfnisse der wichtigsten beteiligten Kunden zu befriedigen – die Lernenden.
Dieser im Journal of Managerial Psychology veröffentlichte Artikel hebt Führung und Management hervor. Diese Prozesse sind in Managementsituationen sehr wichtig.