Journal of Professional, Continuing, and Online Education

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    22
  • Abkürzung
    JPCOE
  • e-ISSN
    2371-0071
  • Herausgeber
    University of Alberta Libraries
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Das Journal of Professional, Continuing, and Online Education ist eine wissenschaftliche Zeitschrift, die sich der Weiterentwicklung des Bereichs des Erwachsenenlernens, der beruflichen Weiterentwicklung und der Online-Bildung widmet. Das Journal dient als Forum zur Erforschung innovativer Bildungsansätze über traditionelle akademische Umgebungen hinaus. Es konzentriert sich auf Themen wie Lehrplangestaltung, Unterrichtsstrategien, Technologieintegration und Bewertungsmethoden in der Weiter- und Online-Bildung. Das Journal veröffentlicht Originalforschung, Fallstudien und bewährte Verfahren und trägt so zur Wissensbasis in diesem Bereich bei. Das Journal ist in Datenbanken wie ERIC und Scopus indexiert, wodurch seine Sichtbarkeit und Zugänglichkeit für Forscher und Praktiker erhöht wird. Die Zielgruppe umfasst Pädagogen, Ausbilder, Instructional Designer und Administratoren, die in der beruflichen, fortlaufenden und Online-Bildung tätig sind. Das Journal of Professional, Continuing, and Online Education fördert den wissenschaftlichen Diskurs und die innovative Forschung, die die Qualität und Effektivität von Bildungsprogrammen für erwachsene Lernende verbessert. Reichen Sie noch heute Ihre Forschung ein.