Journal of Catholic Education

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    682
  • Abkürzung
    JOCE
  • e-ISSN
    2164-0246
  • Herausgeber
    Loyola Marymount University
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
The Journal of Catholic Education (JCE) ist eine wissenschaftliche Publikation, die sich der Erforschung der einzigartigen Mission und der zeitgenössischen Herausforderungen der katholischen Bildung widmet. Sie ist eine führende Plattform für die Forschung zu Lehre, Lernen, Führung und Politik in katholischen Schulen und Bildungseinrichtungen. Diese Zeitschrift befasst sich mit Themen wie katholische Identität, religiöse Erziehung, soziale Gerechtigkeit, Entwicklung von Führungskräften und die Integration von Glauben und Vernunft in den Lehrplan. Sie untersucht die Wirksamkeit verschiedener pädagogischer Ansätze, geht auf die Bedürfnisse verschiedener Lernender ein und fördert innovative Praktiken, die mit katholischen Werten übereinstimmen. Das Journal of Catholic Education richtet sich an Pädagogen, Verwaltungsangestellte, politische Entscheidungsträger und Forscher und bietet Einblicke zur Stärkung katholischer Schulen und zur Förderung einer lebendigen Bildungsgemeinschaft. JCE begrüßt Beiträge, die zum Verständnis und zur Weiterentwicklung der katholischen Bildung in einer sich verändernden Welt beitragen. Mit seinem rigorosen Peer-Review-Verfahren stellt die Zeitschrift die Verbreitung hochwertiger Forschungsergebnisse sicher. In führenden Datenbanken indexiert, ist sie eine unverzichtbare Ressource für diejenigen, die sich der Mission der katholischen Bildung verschrieben haben. Die Zeitschrift ist Open Access.