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Journaleigenschaften
Anzahl der Artikel
71
Abkürzung
MIJE
e-ISSN
2146-7951
Herausgeber
Mevlana International Journal of Education
Indian UGC
DOAJ (letzte)
Beschreibung
Mevlana International Journal of Education (MIJE) ist eine von Fachleuten begutachtete Open-Access-Zeitschrift, die sich der Förderung hochwertiger Forschung in der Bildung widmet. Die Zeitschrift dient als Plattform für Akademiker, Forscher und Praktiker, um innovative Ideen, empirische Studien und theoretische Perspektiven auszutauschen, die unser Verständnis von Bildung in verschiedenen Kontexten erweitern.
MIJE deckt ein breites Themenspektrum ab, darunter Lehrplan und Unterricht, Bildungsmanagement, Lehrerausbildung, Lerntechnologien und Bewertung. Die Zeitschrift ist in wichtigen Datenbanken indexiert. Sie zielt darauf ab, einen kritischen Dialog und die Zusammenarbeit zwischen Fachleuten im Bildungsbereich zu fördern. Zielgruppe sind Lehrerbildner, Bildungspsychologen, Lehrplanentwickler und Bildungspolitiker.
Reichen Sie Ihr Manuskript noch heute ein und tragen Sie zur Weiterentwicklung der Bildungsforschung und -praxis bei. Durch die Verbreitung innovativer Forschungsergebnisse und die Förderung evidenzbasierter Praktiken zielt Mevlana International Journal of Education darauf ab, zur Verbesserung der Bildungssysteme weltweit beizutragen. Forschungsthemen sind offen und von überall willkommen, was dies zu einer robusten Zeitschrift für jeden Bereich der Bildung macht.