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Journaleigenschaften
Anzahl der Artikel
14
Abkürzung
Prax. Educ.
e-ISSN
1809-4031
Herausgeber
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
Indian UGC
DOAJ (letzte)
Beschreibung
Praxis Educativa ist eine von Fachleuten begutachtete Zeitschrift, die sich der Erforschung der Schnittstelle von Theorie und Praxis in der Bildung widmet. Mit dem Fokus auf Bildungsprozesse und -praktiken bietet sie eine Plattform für die Verbreitung von Forschungsergebnissen und wissenschaftlichen Diskussionen. Die Zeitschrift deckt ein breites Spektrum an Bildungsthemen ab, von pädagogischen Ansätzen bis hin zur Bildungspolitik, und umfasst verschiedene Bildungsstufen und -kontexte.
Sie begrüßt Beiträge von Forschern und Praktikern, die sich mit qualitativer, quantitativer und Mixed-Methods-Forschung beschäftigen. Praxis Educativa hebt innovative Lehrstrategien, die Entwicklung von Lehrplänen und den Einsatz von Technologie in der Bildung hervor. Sie behandelt Themen wie Lehrerausbildung, Leistungsbeurteilung und die Auswirkungen sozialer Faktoren auf das Lernen. Die Zeitschrift untersucht auch Fragen der Bildungsgerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion.
Praxis Educativa zielt darauf ab, kritisches Denken zu fördern und evidenzbasierte Praktiken zur Verbesserung der Bildungsergebnisse zu fördern. Sie ist in Datenbanken indexiert und dient als wertvolle Ressource für Pädagogen, Forscher, politische Entscheidungsträger und Studenten. Durch die Überbrückung der Kluft zwischen Theorie und Praxis ist die Zeitschrift bestrebt, den Bildungsbereich voranzubringen.