Astronomy Education Review
Journaleigenschaften
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SpracheEnglish
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Anzahl der Artikel10
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AbkürzungAstron Educ Rev
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e-ISSN1539-1515
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HauptverlagAmerican Institute of Physics
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HerausgeberPortico
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Indian UGC
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Indian UGC Name
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DOAJ (letzte)
Beschreibung
Astronomy Education Review (AER) widmet sich der Wissenschaft des Lehrens und Lernens von Astronomie. Es dient als zentrale Ressource für Pädagogen, Forscher und Studenten, die die Astronomieausbildung auf allen Ebenen verbessern möchten. Der Schwerpunkt der Zeitschrift liegt auf evidenzbasierten Praktiken, innovativen Lehrstrategien und der Bewertung von Lernergebnissen.
AER deckt ein breites Themenspektrum ab, darunter Lehrplangestaltung, pädagogische Techniken und der Einsatz von Technologie in der Astronomieausbildung. Die Zeitschrift untersucht Methoden zur Vermittlung komplexer Konzepte, zur Einbeziehung verschiedener Lernender und zur Förderung der naturwissenschaftlichen Grundbildung. Sie ist in Web of Science indexiert und gewährleistet so eine breite Verbreitung an Pädagogen, Forscher und Studenten. Die Zeitschrift richtet sich in erster Linie an Akademiker, Dozenten, Planetariumspädagogen und alle, die sich für die Verbesserung des Lehrens und Lernens der Astronomie einsetzen.
AER ist bestrebt, eine Praxisgemeinschaft zu fördern, die sich der Weiterentwicklung der Astronomieausbildung widmet. Die Zeitschrift fördert innovative Ansätze, die die Astronomie für alle Lernenden zugänglich und ansprechend machen. Teilen Sie Ihre Forschung und Erkenntnisse, indem Sie sie bei Astronomy Education Review einreichen und zu einer besseren Zukunft für die Astronomie beitragen.