European Journal of Physics Education

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    37
  • Abkürzung
    EJPE
  • e-ISSN
    1309-7202
  • Herausgeber
    European Journal of Physics Education
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Das European Journal of Physics Education (EJPE) bietet ein Forum für die Verbreitung von Forschungsergebnissen und bewährten Verfahren im Physikunterricht. Geben Sie eine klare Zusammenfassung des Schwerpunkts der Zeitschrift an. Ziel ist es, das Lehren und Lernen von Physik auf allen Ebenen, von der Sekundarstufe bis zur Universität, zu verbessern. Sie dient als Ressource für Pädagogen, Forscher und politische Entscheidungsträger, die an der Verbesserung des Physikunterrichts interessiert sind. Zu den wichtigsten Themen, die im EJPE behandelt werden, gehören die Entwicklung von Lehrplänen, innovative Lehrmethoden, Bewertungsstrategien und der Einsatz von Technologie im Physikunterricht. Die Zeitschrift begrüßt Originalforschungsartikel, Übersichten und Fallstudien, die zum Verständnis und zur Weiterentwicklung der Physikpädagogik beitragen. Sie richtet sich an Physiklehrer, Forscher und Lehrplanentwickler. EJPE fördert evidenzbasierte Praktiken und innovative Ansätze im Physikunterricht. Durch die Veröffentlichung hochwertiger Forschungsergebnisse und die Förderung der Diskussion unter Pädagogen zielt EJPE darauf ab, zur Verbesserung des Physikunterrichts und -lernens in Europa und darüber hinaus beizutragen. Erwägen Sie, zu dieser wertvollen Ressource für die Physikunterrichtsgemeinschaft beizutragen.