Bitte melden Sie sich an, um Lesezeichen zu speichern. Nur registrierte Benutzer können ihre bevorzugten Seiten speichern.
Journaleigenschaften
Anzahl der Artikel
65
Abkürzung
Math. Conn.
e-ISSN
0855-4706
Herausgeber
African Journals Online (AJOL)
Indian UGC
DOAJ (letzte)
Beschreibung
Mathematics Connection dient als wichtige Ressource für Pädagogen, Forscher und Mathematikbegeisterte und bietet Einblicke und Ressourcen zur Verbesserung des Lehrens und Lernens von Mathematik. Die Zeitschrift untersucht die Vernetzung mathematischer Konzepte und ihrer Anwendungen in verschiedenen Bereichen, mit dem Ziel, die Kluft zwischen abstrakter Theorie und realer Problemlösung zu überbrücken. Ein breites Spektrum an Themen umfasst mathematische Bildung, mathematische Modellierung, angewandte Mathematik und die Geschichte der Mathematik. Sie zielt auch darauf ab, innovative Ansätze für den Mathematikunterricht hervorzuheben, um das Fach für Studenten zugänglicher und ansprechender zu gestalten. Konzentriert sich darauf, wie Technologie verwendet werden kann, um das mathematische Verständnis und die Fähigkeiten zur Problemlösung zu verbessern.
Diese von Fachleuten begutachtete Zeitschrift begrüßt Originalforschungsartikel, pädagogische Notizen und Übersichten, die zu einem tieferen Verständnis der Mathematik und ihrer Rolle in der Gesellschaft beitragen. Die Zeitschrift ist in wichtigen Datenbanken indiziert und gewährleistet eine breite Sichtbarkeit und Wirkung ihrer veröffentlichten Artikel. Sie fördert die Zusammenarbeit und bietet eine Plattform für Mathematiklehrer, um bewährte Verfahren auszutauschen, Herausforderungen zu diskutieren und innovative Lehrstrategien zu fördern. Dieses Forum ermöglicht die Diskussion der neuesten Fortschritte in der mathematischen Forschung und wie diese Fortschritte in Lehrmaterialien umgesetzt werden können.
Forscher werden ermutigt, ihre innovativen Arbeiten einzureichen, um zum wachsenden Wissensbestand beizutragen und die Qualität des Mathematikunterrichts zu verbessern. Erwägen Sie noch heute eine Einreichung, um zum Mathematikunterricht beizutragen.