Philippine Innovative Education Journal

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    6
  • Abkürzung
    piej
  • ISSN
    2651-7000
  • e-ISSN
    2651-7019
  • Herausgeber
    Central Philippines State University
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Das _Philippine Innovative Education Journal_ hat sich zum Ziel gesetzt, hochmoderne Forschung, transformative Praktiken und innovative Strategien vorzustellen, die die Bildungslandschaft voranbringen. Es bietet Pädagogen, Forschern und politischen Entscheidungsträgern eine Plattform, um Erkenntnisse und Erfahrungen auszutauschen, die zur Verbesserung der Bildungsergebnisse beitragen. Der Umfang der Zeitschrift umfasst ein breites Spektrum an Bildungsthemen, darunter Lehrplanentwicklung, Unterrichtsgestaltung, Bewertungsmethoden, Lehrerausbildung und Bildungsführung. Sie untersucht auch den Einsatz von Technologie im Bildungswesen, innovative Pädagogiken und Strategien zur Berücksichtigung der unterschiedlichen Bedürfnisse der Lernenden. Sie richtet sich an Pädagogen, Forschende, politische Entscheidungsträger und alle, die daran interessiert sind, Bildungsfortschritt und Innovation zu fördern, und kann auch in renommierten Bildungsdatenbanken indiziert werden. Die Mitarbeit an dieser Zeitschrift ermöglicht es Autoren, die Richtung der Bildung auf den Philippinen und darüber hinaus zu beeinflussen. Der Fokus auf praktische Anwendungen macht sie zu einer wertvollen Ressource für Pädagogen, die evidenzbasierte Praktiken und innovative Ansätze in ihren Klassenzimmern und Bildungseinrichtungen umsetzen möchten. Mit hochwertigen Publikationen möchte die Zeitschrift eine erstklassige Quelle sein.