Language Teaching Research Quarterly

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    1
  • ISSN
    2651-3110
  • Herausgeber
    EUROKD Egitm Danismanlik Group
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Language Teaching Research Quarterly ist eine von Fachleuten begutachtete Zeitschrift, die sich der Veröffentlichung hochwertiger Forschungsergebnisse im Bereich des Zweitsprachenunterrichts und -lernens widmet. Sie bietet Forschern eine Plattform, um empirische Studien, theoretische Rahmen und innovative Methoden auszutauschen, die die Praxis des Sprachenunterrichts informieren und voranbringen. Die Zeitschrift deckt ein breites Themenspektrum ab, darunter Zweitspracherwerb, angewandte Linguistik, Sprachbewertung, Lehrerausbildung und Lehrplanentwicklung. Indiziert in wichtigen Datenbanken, gewährleistet sie Forschern und Praktikern weltweit eine breite Zugänglichkeit. Die Hauptzielgruppe umfasst Sprachlehrer, angewandte Linguisten, Lehrerbildner und Doktoranden, die im Bereich des Sprachenunterrichts forschen. Durch die Förderung rigoroser Forschung und die Verbreitung evidenzbasierter Praktiken spielt Language Teaching Research Quarterly eine entscheidende Rolle bei der Verbesserung des Sprachunterrichts weltweit. Beiträge aus verschiedenen Kontexten werden gefördert, um ein umfassendes Verständnis des Sprachenunterrichts und -lernens zu fördern. Sie unterstützt Innovationen in der Sprachpädagogik und verbessert die Effektivität des Sprachunterrichts.