International Journal for Empirical Education and Research

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    96
  • Abkürzung
    IJEER
  • ISSN
    2616-4817
  • e-ISSN
    2616-4833
  • Herausgeber
    Seagull Publications
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Das International Journal for Empirical Education and Research ist eine wissenschaftliche Plattform, die sich der Förderung des Bildungsbereichs durch strenge empirische Studien widmet. Diese Zeitschrift untersucht ein breites Spektrum an Bildungsthemen und betont forschungsbasierte Erkenntnisse, um bewährte Verfahren und politische Entscheidungen zu untermauern. Ihr Fokus umfasst Bildungspsychologie, Pädagogik, Didaktik und die Anwendung quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden in Bildungseinrichtungen. Die Zeitschrift enthält Originalforschungsartikel, Metaanalysen und Übersichten, die sich mit kritischen Fragen der Bildung befassen, von der frühkindlichen Entwicklung bis zur Hochschulbildung. Sie ist in wichtigen Datenbanken indiziert und bietet Forschern, Pädagogen, politischen Entscheidungsträgern und Doktoranden eine wertvolle Ressource. Zu den wichtigsten Bereichen, die abgedeckt werden, gehören Lehrplanentwicklung, Lehrerausbildung, Bewertung und die Auswirkungen von Technologie auf das Lernen. Akademiker und Forscher werden ermutigt, ihre empirischen Ergebnisse einzureichen und so zu dem wachsenden Wissensbestand beizutragen, der effektive und gerechte Bildungspraktiken fördert. Mit einem Engagement für strenge Begutachtung und wissenschaftliche Exzellenz zielt die Zeitschrift darauf ab, eine führende Quelle für evidenzbasierte Erkenntnisse für die globale Bildungsgemeinschaft zu sein. Sie begrüßt innovative Forschung, die konventionelles Wissen in Frage stellt und die Wissenschaft des Lernens vorantreibt.