Educational Administration Research and Review

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    53
  • Abkürzung
    Educational Administration
  • ISSN
    2613-9014
  • e-ISSN
    2722-5003
  • Herausgeber
    Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Educational Administration Research and Review bietet wissenschaftliche Einblicke in Bildungsführung und -management. Die Zeitschrift konzentriert sich auf Forschung, Theorie und Praxis innerhalb des Fachgebiets und bietet eine Plattform für Akademiker, Praktiker und politische Entscheidungsträger, um sich mit aktuellen Themen und innovativen Lösungen auseinanderzusetzen. Zu den wichtigsten abgedeckten Bereichen gehören Bildungspolitik, Organisationsverhalten in Schulen, Schulleitung, Bildungspsychologie, berufliche Weiterentwicklung von Lehrern und die Auswirkungen sozialer Kontexte auf die Bildungsverwaltung. Die Zeitschrift befasst sich mit Herausforderungen, mit denen Bildungsleiter konfrontiert sind, und untersucht wirksame Strategien zur Verbesserung der Bildungsergebnisse. Diese in bildungsrelevanten Datenbanken indizierte Publikation dient als wertvolle Ressource für Bildungsadministratoren, Forscher und Doktoranden, die an den neuesten Entwicklungen in der Bildungsverwaltung und -politik interessiert sind. Reichen Sie Ihre Arbeit ein, um zur Weiterentwicklung der Bildungsführung beizutragen und das Lernumfeld zu verbessern.