AJELP: The Asian Journal of English Language and Pedagogy

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    23
  • Abkürzung
    AJELP
  • ISSN
    2289-8689
  • e-ISSN
    2289-8697
  • Herausgeber
    Universiti Pendidikan Sultan Idris
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
AJELP: The Asian Journal of English Language and Pedagogy ist eine wissenschaftliche Zeitschrift, die sich der Weiterentwicklung des Bereichs Englischunterricht und -lernen in Asien widmet. Sie veröffentlicht hochwertige Forschungsartikel, die verschiedene Aspekte der englischen Pädagogik, der angewandten Linguistik und des Zweitspracherwerbs untersuchen, wobei der Schwerpunkt auf den einzigartigen Herausforderungen und Chancen im asiatischen Kontext liegt. Die Zeitschrift dient als Plattform für Pädagogen, Forscher und Praktiker, um ihre Erkenntnisse, innovativen Lehrmethoden und empirischen Ergebnisse auszutauschen. Zu den wichtigsten abgedeckten Bereichen gehören Sprachenunterricht, angewandte Linguistik, Soziolinguistik, Psycholinguistik und Zweitspracherwerb. AJELP zielt darauf ab, effektive Unterrichtspraktiken zu fördern, kritisches Denken zu fördern und die Gesamtqualität des Englischunterrichts in der Region zu verbessern. Die Zeitschrift ist in verschiedenen Datenbanken indiziert, was eine breite Verbreitung der Forschung und Zugänglichkeit für ein globales Publikum gewährleistet. AJELP lädt Beiträge ein, die sich mit Themen wie Lehrplanentwicklung, Bewertung, Lehrerausbildung und der Integration von Technologie in den Englischunterricht befassen. Durch die Bereitstellung eines Forums für den wissenschaftlichen Austausch möchte AJELP zur laufenden Entwicklung der englischen Pädagogik beitragen und das berufliche Wachstum von Pädagogen in ganz Asien unterstützen. Einreichungen von etablierten und aufstrebenden Wissenschaftlern sind willkommen, die unterschiedliche Perspektiven und Forschungsmethoden widerspiegeln.