Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    44
  • Abkürzung
    Qalam
  • ISSN
    2088-3331
  • e-ISSN
    2655-5603
  • Herausgeber
    Universitas Muhammadiyah Sorong
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan ist eine akademische Fachzeitschrift, die sich der Erforschung und Weiterentwicklung des Bereichs der Erziehungswissenschaften (Ilmu Kependidikan) widmet. Die Zeitschrift bietet Forschern, Pädagogen und Praktikern eine Plattform, um qualitativ hochwertige Artikel zu veröffentlichen, die zu einem besseren Verständnis von Bildungstheorie und -praxis beitragen. Sie konzentriert sich auf Innovation, Forschung und kritische Analyse und fördert das kollektive Wissen in der Bildung, insbesondere im islamischen Bildungswesen und seinen verschiedenen Aspekten. Der Umfang umfasst verschiedene Dimensionen der Bildung, wie Pädagogik, Didaktik, Lehrplanentwicklung, Bildungspsychologie und islamische Bildung. Sie zielt darauf ab, theoretische und praktische Aspekte der Bildung von der Grundschule bis zur Hochschulbildung anzusprechen und ein ganzheitliches Verständnis der Bildungslandschaft zu fördern. Die Zeitschrift ist in nationalen Datenbanken indiziert und zielt darauf ab, die Zusammenarbeit zwischen Pädagogen, Forschern und politischen Entscheidungsträgern zu fördern, um Bildungssysteme und -ergebnisse zu verbessern. Die Zielgruppe umfasst Pädagogen, Forscher, politische Entscheidungsträger und Doktoranden, die an der Weiterentwicklung des Bereichs der Erziehungswissenschaften interessiert sind. Qalam ermutigt zu Einreichungen, die innovative Ansätze für pädagogische Herausforderungen bieten und zum Diskurs über die Entwicklung der Bildung beitragen. Durch die Bereitstellung eines Forums für rigorose Forschung und wissenschaftlichen Austausch zielt die Zeitschrift darauf ab, die Bildungspraxis und -ergebnisse zu verbessern, insbesondere im Kontext islamischer Bildungsrahmen.