Edukacja – Technika – Informatyka

Artikel zeigen
Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    787
  • Abkürzung
    Ed Tech Inf
  • ISSN
    2080-9069
  • e-ISSN
    2450-9221
  • Herausgeber
    University of Rzeszow
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Dieses Journal konzentriert sich auf die Schnittstelle von Bildung, Technologie und Informatik und untersucht, wie diese Bereiche zusammenwirken, um moderne pädagogische Praktiken zu gestalten. Es dient als Plattform für Forscher und Pädagogen, um innovative Ansätze für Lehre und Lernen im digitalen Zeitalter zu erkunden. Das Journal deckt ein breites Spektrum an Themen ab, darunter Bildung, Technologie, digitale Kompetenz und Pädagogik. Es richtet sich an Pädagogen, Forscher und politische Entscheidungsträger, die an der Integration von Technologie in Bildungseinrichtungen interessiert sind. Es umfasst sowohl theoretische als auch praktische Forschung. Beteiligen Sie sich an einem dynamischen Ideenaustausch und tragen Sie zur Weiterentwicklung der Bildung bei. Werden Sie Teil einer Community, die sich der Gestaltung der Zukunft des Lernens durch die effektive Integration von Technologie und Informatik verschrieben hat. Erwägen Sie, Ihre neuesten Forschungsergebnisse einzureichen, um zum globalen Dialog über innovative Bildungspraktiken beizutragen.