Perspectives on School-Based Issues

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    409
  • Abkürzung
    Perspect Sch Based Iss
  • ISSN
    1940-7807
  • e-ISSN
    1940-7815
  • Herausgeber
    American Speech Language Hearing Association
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Perspectives on School-Based Issues ist eine wichtige Ressource, die verschiedene Herausforderungen innerhalb des Bildungssystems untersucht. Sie bietet Einblicke in Schulen, Lehrer, Pädagogische Psychologie und Pädagogik. Die Zeitschrift befasst sich mit schulbezogenen Schwierigkeiten. Diese Publikation konzentriert sich auf verschiedene Themen, die für die Bildung von entscheidender Bedeutung sind, darunter Pädagogik, Didaktik, Pädagogische Psychologie, berufliche Entwicklung von Lehrern und die Auswirkungen von Technologie auf das Lernen. Sie untersucht Probleme, die sich auf Schulen, Lehrer und Schüler auswirken, und präsentiert forschungsbasierte Lösungen. Perspectives on School-Based Issues ist wertvoll für Pädagogen, Administratoren, politische Entscheidungsträger und Forscher, die daran interessiert sind, das Schulumfeld zu verbessern. Sie betont insbesondere die Rolle der Pädagogischen Psychologie und Technologie bei der Bewältigung schulischer Herausforderungen. Mit ihrem Engagement für praktische und wirkungsvolle Forschung bietet Perspectives on School-Based Issues Pädagogen evidenzbasierte Strategien zur Schaffung positiver Veränderungen in Schulen. Durch die Behandlung einer breiten Palette von Themen und die Förderung der Zusammenarbeit trägt die Zeitschrift dazu bei, die Zukunft der Bildung zu gestalten. Wissenschaftler und Praktiker sind eingeladen, ihre Arbeiten einzureichen und sich an der laufenden Diskussion über die Verbesserung des Schulerlebnisses für alle Schüler zu beteiligen.