Contemporary Issues in Education Research (CIER)

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    457
  • Abkürzung
    CIER
  • ISSN
    1940-5847
  • e-ISSN
    1941-756X
  • Herausgeber
    Clute Institute
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Contemporary Issues in Education Research (CIER) ist eine von Experten begutachtete Zeitschrift, die sich mit aktuellen Herausforderungen und Fortschritten in der Bildung befasst. CIER bietet Forschern, Pädagogen und politischen Entscheidungsträgern eine Plattform, um empirische Erkenntnisse, innovative Praktiken und kritische Analysen zu bildungsbezogenen Themen auszutauschen. Ziel der Zeitschrift ist es, Bildungspraktiken auf verschiedenen Bildungsstufen zu informieren und zu verbessern. Zu den von CIER abgedeckten Bereichen gehören Lehrplanentwicklung, Unterrichtsgestaltung, Bewertung, Bildungstechnologie und Lehrerausbildung. Die Zeitschrift untersucht auch die Auswirkungen sozialer und kultureller Faktoren auf Lernumgebungen. CIER ist in verschiedenen Datenbanken indexiert. Ihr Zielpublikum sind Pädagogen, Forscher, politische Entscheidungsträger und Doktoranden, die evidenzbasierte Erkenntnisse zur Verbesserung der Bildungsergebnisse suchen. Erwägen Sie die Einreichung von Originalforschung, Fallstudien oder theoretischen Arbeiten, die zum laufenden Dialog über die Verbesserung der Bildung beitragen. CIER ist bestrebt, ein Katalysator für positive Veränderungen in der Bildung zu sein, indem es rigorose Wissenschaft und innovative Ansätze fördert, die die aktuellen Probleme des Fachgebiets angehen.