Journal of Educational and Developmental Psychology

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    358
  • Abkürzung
    JEDP
  • ISSN
    1927-0526
  • e-ISSN
    1927-0534
  • Herausgeber
    Canadian Center of Science and Education
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
The Journal of Educational and Developmental Psychology ist eine von Fachleuten begutachtete Zeitschrift, die sich der Förderung von Wissen und Praktiken in der Bildungs- und Entwicklungspsychologie widmet. Sie untersucht die vielfältigen Aspekte des Lernens und der Entwicklung über die gesamte Lebensspanne, einschließlich der kognitiven, sozialen, emotionalen und akademischen Entwicklung. Die Zeitschrift bietet eine Plattform für interdisziplinäre Forschung, die Theorie und Praxis verbindet. Zu den Schwerpunktthemen gehören Lernprozesse, Unterrichtsstrategien, Lehrplanentwicklung und die Auswirkungen sozialer und kultureller Faktoren auf die Bildung. Die Zeitschrift ist in Datenbanken wie ERIC und PsycINFO indexiert und bietet so Bildungspsychologen, Forschern, Lehrern und politischen Entscheidungsträgern einen breiten Zugang. Die Zeitschrift veröffentlicht empirische Studien, Literaturübersichten und theoretische Arbeiten, die zu einem tieferen Verständnis darüber beitragen, wie Einzelpersonen in Bildungskontexten lernen und sich entwickeln. Forscher werden ermutigt, ihre Arbeiten einzureichen und zur laufenden Diskussion über die Verbesserung von Bildungspraktiken und die Förderung positiver Entwicklungsergebnisse für alle Lernenden beizutragen. Artikel, die innovative Ansätze für Unterricht, Bewertung und Intervention ansprechen, sind willkommen.