International Education Studies

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Journaleigenschaften
  • Sprache
    English
  • Anzahl der Artikel
    2,664
  • Abkürzung
    IES
  • ISSN
    1913-9020
  • e-ISSN
    1913-9039
  • Hauptverlag
    Canadian Center of Science and Education
  • Herausgeber
    Canadian Center of Science and Education
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
International Education Studies bietet Forschern und Pädagogen eine Plattform, um Einblicke und Ergebnisse zu Bildungspraktiken, -richtlinien und -systemen auf der ganzen Welt auszutauschen. Mit einem Hauptaugenmerk auf vergleichende Bildung untersucht diese Zeitschrift verschiedene Ansätze für Lehre, Lernen und Bildungsverwaltung in verschiedenen kulturellen und gesellschaftlichen Kontexten. Sie untersucht Themen wie Lehrplanentwicklung, Bildungsführung, interkulturelle Bildung und die Auswirkungen der Globalisierung auf die Bildung. Es bietet kritische Perspektiven auf Bildungsreformen, Fragen des Zugangs und der Gerechtigkeit sowie die Rolle der Technologie bei der Gestaltung zukünftiger Bildungslandschaften. Diese Zeitschrift ist regelmäßig in Bildungsdatenbanken indexiert und dient als wertvolle Ressource für Pädagogen, politische Entscheidungsträger und Forscher, die daran interessiert sind, Bildungssysteme weltweit zu verstehen und zu verbessern. Artikel befassen sich oft mit Herausforderungen und Chancen in internationalen Bildungseinrichtungen. Reichen Sie Ihre Forschung zur internationalen Bildung ein, um zu einem globalen Dialog beizutragen, der Bildungspolitik und -praxis beeinflusst. Die Zeitschrift engagiert sich für die Weiterentwicklung des Wissens in diesem Bereich und die Förderung der Zusammenarbeit zwischen internationalen Pädagogen. Entdecken Sie aktuelle Trends und innovative Bildungsansätze in verschiedenen Ländern.