Dieses Journal zielt darauf ab, das Verständnis dafür zu verbessern, wie Denkfähigkeiten und Kreativität in Bildungseinrichtungen und darüber hinaus gefördert werden können. Es betont empirische Forschung und theoretische Einblicke in kognitive Prozesse, die an Problemlösung, Innovation und künstlerischem Ausdruck beteiligt sind. Das Journal fördert innovative Ansätze zur Verbesserung von Lernen und Entwicklung in verschiedenen Bereichen.
Zu den wichtigsten untersuchten Themen gehören die Rolle der Pädagogischen Psychologie, der Pädagogik und der Didaktik bei der Förderung von Denkfähigkeiten, Kreativität in Kunst und Design sowie die Auswirkungen der Technologie auf die kognitive Entwicklung. Es untersucht logisches Denken, Argumentation und informelle Logik in verschiedenen Kontexten, von Schulen bis hin zu beruflichen Umgebungen. Es ist in Datenbanken wie Scopus und Web of Science indexiert.
Das Journal dient als Plattform für Pädagogen, Forscher und Praktiker, um evidenzbasierte Strategien und theoretische Rahmenbedingungen zur Förderung von Kreativität und kritischem Denken auszutauschen. Reichen Sie noch heute Ihre Originalforschung ein!