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Journaleigenschaften
Anzahl der Artikel
1,769
ISSN
1752-2803
e-ISSN
2052-2827
Herausgeber
Mark Allen Group
Indian UGC
DOAJ (letzte)
Beschreibung
Das British Journal of School Nursing widmet sich der Weiterentwicklung des Bereichs der Schulgesundheitspflege, indem es eine Plattform für den Austausch von Forschungsergebnissen, bewährten Verfahren und Erkenntnissen bietet, die für die Gesundheit und das Wohlbefinden von Kindern im Schulalter relevant sind. Es befasst sich mit den besonderen Herausforderungen und Chancen, denen sich Schulkrankenschwestern bei der Förderung einer gesunden Lernumgebung stellen. Die Zeitschrift zielt darauf ab, Schulkrankenschwestern in ihrer wichtigen Rolle bei der Überbrückung von Gesundheitsversorgung und Bildung zu unterstützen.
Diese Zeitschrift deckt ein breites Themenspektrum ab, darunter Impfprogramme, Initiativen zur Gesundheitserziehung, Unterstützung der psychischen Gesundheit und das Management chronischer Erkrankungen wie Diabetes und Asthma. Sie untersucht auch politische Fragen, die sich auf schulische Gesundheitsdienste, Schutzprotokolle und Strategien zur Förderung der Inklusion und zur Bekämpfung von gesundheitlicher Ungleichheit auswirken. Zielgruppe sind Schulkrankenschwestern, Angehörige der Gesundheitsberufe, Pädagogen und politische Entscheidungsträger, die daran interessiert sind, die gesundheitlichen Ergebnisse von Kindern zu verbessern. Artikel im British Journal of School Nursing sind in Datenbanken indexiert, die für Krankenpflege und öffentliche Gesundheit relevant sind.
Durch die Bereitstellung aktueller Forschungsergebnisse und evidenzbasierter Praxis zielt das British Journal of School Nursing darauf ab, Schulkrankenschwestern in die Lage zu versetzen, eine qualitativ hochwertige Versorgung zu leisten und die Gesundheits- und akademischen Ergebnisse von Kindern zu verbessern. Die Zeitschrift ermutigt zur Einreichung von Beiträgen von Forschern und Praktikern, um zum wachsenden Wissensbestand in diesem wichtigen Bereich beizutragen. Erwägen Sie die Einreichung Ihrer Originalforschungs- oder Übersichtsartikel.