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Journaleigenschaften
Anzahl der Artikel
131
ISSN
1750-0052
e-ISSN
1750-0044
Herausgeber
Informa UK Limited
Indian UGC
DOAJ (letzte)
Beschreibung
Engineering Education ist eine von Fachleuten begutachtete Zeitschrift, die sich der Weiterentwicklung des Bereichs der Ingenieurpädagogik und der Verbesserung der Lernerfahrungen von Ingenieurstudenten widmet. Sie dient als Plattform für Pädagogen, Forscher und Praktiker, um innovative Lehrmethoden, Bewertungstechniken und Strategien zur Lehrplanentwicklung auszutauschen. Die Zeitschrift spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der Zukunft der Ingenieurausbildung, indem sie Exzellenz und Innovation fördert.
Diese Zeitschrift deckt ein breites Spektrum von Themen ab, darunter aktives Lernen, problembasiertes Lernen, Online-Bildung und die Integration von Technologie in die Ingenieurlehrpläne. Sie veröffentlicht Forschungsergebnisse zu Lernergebnissen der Studierenden, zur Entwicklung der Fakultät und zur Wirksamkeit verschiedener Lehrmethoden. Durch die Förderung einer Gemeinschaft von Pädagogen, die sich der Exzellenz verschrieben haben, zielt Engineering Education darauf ab, die Qualität und Relevanz der Ingenieurausbildung weltweit zu verbessern. Sie ist in wichtigen akademischen Datenbanken indexiert und stellt sicher, dass wirkungsvolle Forschungsergebnisse ein globales Publikum erreichen.
Autoren werden ermutigt, Originalforschung einzureichen, die zur Weiterentwicklung der Ingenieurpädagogik beiträgt. Durch den Austausch effektiver Strategien und evidenzbasierter Praktiken befähigt die Zeitschrift Pädagogen, ansprechende und transformative Lernerfahrungen für Ingenieurstudenten zu schaffen und sie auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorzubereiten.