The Clinical Teacher

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Journaleigenschaften
  • Land
    United Kingdom
  • Sprache
    English
  • Anzahl der Artikel
    2,366
  • ISSN
    1743-4971
  • e-ISSN
    1743-498X
  • Hauptverlag
    Wiley-Blackwell
  • Herausgeber
    Wiley
  • Indian UGC
  • Indian UGC Name
  • DOAJ (letzte)
Journaleigenschaften
Beschreibung
The Clinical Teacher ist eine internationale Fachzeitschrift, die sich auf die Verbesserung der Qualität der klinischen Ausbildung in Medizin und Gesundheitswesen konzentriert. Sie fördert Innovation und Best Practices in Lehre und Beurteilung. Diese Zeitschrift untersucht verschiedene Aspekte des klinischen Unterrichts, darunter Lehrplanentwicklung, Unterrichtsmethoden und Personalentwicklung. Sie betont praktische Strategien zur Verbesserung des Lernens und zur Förderung des beruflichen Wachstums von Studenten und Auszubildenden. The Clinical Teacher dient als wertvolle Ressource für medizinische Ausbilder, klinische Betreuer und Angehörige der Gesundheitsberufe, die sich der Exzellenz in der Ausbildung verschrieben haben. Indexiert in Scopus und Web of Science. The Clinical Teacher zielt darauf ab, die klinische Ausbildung voranzutreiben und die Patientenversorgung durch qualitativ hochwertige Stipendien und praktische Anleitungen zu verbessern. Pädagogen sind eingeladen, Einblicke zu teilen und einer Gemeinschaft beizutreten, die sich der Exzellenz in der klinischen Lehre verschrieben hat.