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Journaleigenschaften
Anzahl der Artikel
23
ISSN
1731-7428
e-ISSN
1731-6758
Herausgeber
Foundation for the Promotion and Accreditation of Economic Education
Indian UGC
DOAJ (letzte)
Beschreibung
e-mentor ist eine Open-Access-Zeitschrift, die sich der Weiterentwicklung des E-Learning und der Technologie im Bildungsbereich widmet. Mit dem Schwerpunkt auf Lernen, Bildung und Technologie dient sie als Plattform für Forscher und Praktiker, um Einblicke in digitale Kompetenz und innovative Lehrmethoden auszutauschen.
Die Zeitschrift deckt ein breites Spektrum an Themen ab, darunter pädagogische Psychologie, Pädagogik, Didaktik und die Auswirkungen der Mediatisierung auf Lernprozesse. e-mentor ist in Datenbanken wie der Central and Eastern European Online Library (CEEOL) und BazEkon indexiert, was eine breite Sichtbarkeit unter Akademikern und Fachleuten gewährleistet. Sie zielt darauf ab, Pädagogen, Instructional Designer und politische Entscheidungsträger zu erreichen, die sich für Hochschulbildung und Universitäten interessieren.
Durch die Bereitstellung eines Raums für die Diskussion von Herausforderungen und Best Practices im E-Learning trägt e-mentor zur Entwicklung effektiver und ansprechender Bildungserfahrungen bei. Autoren werden ermutigt, Originalforschung einzureichen, die neue Lern-Paradigmen und die Integration von Virtualität in traditionelle Lehrpläne untersucht. Die Zeitschrift fördert aktiv den offenen Dialog und die Zusammenarbeit, um die digitale Kompetenz im Bildungsbereich zu verbessern.