Asia Pacific Education Review

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Journaleigenschaften
  • Land
    Netherlands
  • Sprache
    English
  • Anzahl der Artikel
    1,168
  • Abkürzung
    Asia Pacific Educ. Rev.
  • ISSN
    1598-1037
  • e-ISSN
    1876-407X
  • Hauptverlag
    Springer Nature
  • Herausgeber
    Springer Science and Business Media LLC
  • Indian UGC
  • Indian UGC Name
  • DOAJ (letzte)
Journaleigenschaften
  • Education
    Education
    Theory and practice of education
    Social Sciences
  • Webseite
Beschreibung
The Asia Pacific Education Review (APER) ist ein führendes, von Fachleuten begutachtetes Journal, das eine Plattform für wissenschaftliche Diskussionen und empirische Forschung zur Bildung im asiatisch-pazifischen Raum bietet. APER deckt verschiedene Bildungssysteme, -richtlinien und -praktiken ab und dient als wichtige Ressource für Pädagogen, Forscher und politische Entscheidungsträger. Das Journal veröffentlicht aufschlussreiche Analysen und innovative Forschungsergebnisse, die sich mit den einzigartigen Herausforderungen und Chancen in der Bildung in dieser dynamischen Region befassen. APER konzentriert sich auf wichtige Themen wie Vergleichende Bildung, Lehrplanstudien, Lehrerausbildung, Bildungstechnologie und Richtlinienanalyse. Es ist in bekannten Datenbanken wie Scopus und ERIC indexiert. Die Zielgruppe umfasst Bildungsforscher, politische Entscheidungsträger, Lehrerausbilder und Doktoranden, die sich für den asiatisch-pazifischen Raum interessieren. Wir ermutigen Sie, Ihre bahnbrechende Forschung bei der Asia Pacific Education Review einzureichen, wo Ihre Arbeit zum laufenden Diskurs über die Verbesserung der Bildung in diesem dynamischen Teil der Welt beitragen kann.