School Psychology Quarterly

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Journaleigenschaften
  • Continued as
    School Psychology
  • Sprache
    English
  • Anzahl der Artikel
    954
  • ISSN
    1045-3830
  • e-ISSN
    1939-1560
  • Hauptverlag
    American Psychological Association
  • Herausgeber
    American Psychological Association (APA)
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
School Psychology Quarterly (SPQ) ist eine führende Zeitschrift, die sich der Weiterentwicklung der Wissenschaft und Praxis der Schulpsychologie widmet. SPQ bietet eine unschätzbare Ressource für Fachleute, die sich der Verbesserung des Wohlergehens und des akademischen Erfolgs von Schülern widmen und sich auf Präventions- und Interventionsstrategien im schulischen Umfeld konzentrieren. Das Journal deckt ein breites Themenspektrum ab, darunter die Beurteilung und Behandlung von akademischen und sozial-emotionalen Lernproblemen, die Beratung von Lehrern und Eltern sowie die Umsetzung von schulweiten Interventionen. SPQ ist in wichtigen Datenbanken indexiert und richtet sich an Schulpsychologen, Berater, Sonderschullehrer und Forscher. SPQ hat sich der Überbrückung der Kluft zwischen Forschung und Praxis verschrieben. Das Journal fördert Beiträge, die sich mit realen Herausforderungen befassen, vor denen Schulen stehen, und evidenzbasierte Lösungen fördern, einschließlich der Entwicklung besserer akademischer und psychischer Gesundheitsprogramme. Es zielt darauf ab, die Bildungspolitik und -praxis zu beeinflussen und Schulen zu unterstützenderen und effektiveren Umgebungen für alle Kinder zu machen.