Bitte melden Sie sich an, um Lesezeichen zu speichern. Nur registrierte Benutzer können ihre bevorzugten Seiten speichern.
Journaleigenschaften
Continued as
Pedagogy, Culture and Society
Sprache
English
Anzahl der Artikel
139
ISSN
0965-9757
Hauptverlag
Taylor & Francis
Herausgeber
Informa UK Limited
Indian UGC
DOAJ (letzte)
Beschreibung
Curriculum Studies ist eine von Fachkollegen begutachtete Zeitschrift, die sich der kritischen Auseinandersetzung mit Lehrplantheorie, -gestaltung und -umsetzung widmet. Ziel ist es, Bildungspraktiken zu informieren und das Gebiet durch strenge Forschung und wissenschaftliche Debatte voranzubringen. Sie behandelt eine Vielzahl von Themen aus pädagogischer und sozialer Sicht.
Die Zeitschrift bietet Einblicke in Pädagogik, Didaktik und Bildungspolitik. Sie untersucht die berufliche Entwicklung von Lehrern, die Hochschulbildung und die Auswirkungen von Schulen und Universitäten auf die Gesellschaft. Sie dient als wertvolle Ressource für Pädagogen, Forscher und politische Entscheidungsträger, die nach innovativen Ansätzen für Lehre und Lernen suchen. Zu den indexierten Artikeln gehören unter anderem Pädagogik und Didaktik, Lehrpläne und berufliche Entwicklung von Lehrern.
Erwägen Sie, Ihre Forschungsergebnisse bei Curriculum Studies einzureichen, um zum laufenden Dialog über die Zukunft der Bildung beizutragen. Diese Zeitschrift bietet Pädagogen und Forschern eine Plattform, um ihre Ergebnisse auszutauschen, die Lehrplanentwicklung zu beeinflussen und die Bildungspraktiken weltweit zu gestalten. Die veröffentlichten Studien und Rezensionen bieten kritische Einblicke, wie Lernumgebungen verbessert werden können.