Education Economics

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Journaleigenschaften
  • Land
    United Kingdom
  • Sprache
    English
  • Anzahl der Artikel
    1,036
  • Abkürzung
    Educ Econ
  • ISSN
    0964-5292
  • e-ISSN
    1469-5782
  • Hauptverlag
    Taylor & Francis
  • Herausgeber
    Informa UK Limited
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Journaleigenschaften
  • Education
    Theory and practice of education
Beschreibung
Education Economics ist eine führende Zeitschrift, die sich der Anwendung wirtschaftlicher Prinzipien auf die Analyse der Bildung widmet. Sie bietet eine Plattform für strenge Forschung zu einer Vielzahl von Themen, darunter Schulfinanzierung, Lehrkräftearbeitsmärkte, Schülerleistungen und die Ökonomie der Hochschulbildung. Sie dient als wertvolle Ressource für Akademiker, politische Entscheidungsträger und Praktiker, die durch wirtschaftliche Analysen die Bildungsergebnisse verbessern möchten. Diese Zeitschrift deckt ein breites Spektrum von Bereichen ab, darunter Humankapitalbildung, Bildungs-Produktionsfunktionen, Bildungsrenditen und die Auswirkungen von Bildung auf das Wirtschaftswachstum. Zu den Beiträgen gehören theoretische Modelle, ökonometrische Studien und politische Bewertungen. Education Economics ist in wichtigen Datenbanken indexiert und richtet sich an Wirtschaftswissenschaftler, Bildungsforscher und politische Entscheidungsträger, die sich für den Einsatz wirtschaftlicher Instrumente zur Bewältigung von Bildungsherausforderungen interessieren. Sie umfasst Forschungen, die sich auf Bildungsbewertungen konzentrieren. Education Economics spielt eine entscheidende Rolle bei der Information evidenzbasierter Politik und Praxis im Bildungsbereich. Entdecken Sie Education Economics für die Erkenntnisse, die erforderlich sind, um effektive Ressourcenallokationsentscheidungen zu treffen und die Bildungsergebnisse für alle zu verbessern.