Accounting Education

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Journaleigenschaften
  • Land
    United Kingdom
  • Sprache
    English
  • Anzahl der Artikel
    1,307
  • ISSN
    0963-9284
  • e-ISSN
    1468-4489
  • Hauptverlag
    Taylor & Francis
  • Herausgeber
    Informa UK Limited
  • Indian UGC
  • Indian UGC Name
  • DOAJ (letzte)
Journaleigenschaften
Beschreibung
Accounting Education ist eine führende internationale Zeitschrift, die sich der Weiterentwicklung des Bereichs der Rechnungslegungslehre durch rigorose Forschung und wissenschaftliche Diskussion widmet. Die Zeitschrift dient als Forum für Akademiker, Praktiker und politische Entscheidungsträger, um innovative Ideen, pädagogische Ansätze und empirische Erkenntnisse auszutauschen, die das Lernen und Lehren von Rechnungslegung verbessern. Ziel ist es, die Exzellenz in der Rechnungslegungslehre weltweit zu fördern. Die Zeitschrift deckt ein breites Spektrum von Themen ab, die für die Rechnungslegungslehre relevant sind, darunter Lehrplanentwicklung, Bewertungsmethoden, Technologieintegration, Ethikausbildung und die Auswirkungen der Globalisierung auf die Rechnungslegungslehre. Sie veröffentlicht Originalforschungsartikel, Literaturübersichten und Fallstudien, die zu unserem Verständnis effektiver Unterrichtspraktiken und Lernergebnisse von Studenten beitragen. Accounting Education ist in prominenten Datenbanken indiziert und ist eine unschätzbare Ressource für Rechnungslegungslehrer weltweit. Die Zielgruppe umfasst Rechnungslegungsprofessoren, Dozenten, Lehrplanentwickler und Bildungsforscher, die an der Weiterentwicklung des Fachgebiets interessiert sind. Accounting Education ermutigt zur Einreichung von Beiträgen, die theoretisch fundiert, methodisch fundiert und praktisch relevant sind. Durch die Förderung des wissenschaftlichen Dialogs und die Förderung evidenzbasierter Praktiken trägt die Zeitschrift zur kontinuierlichen Verbesserung der Rechnungslegungslehre und zur Entwicklung zukünftiger Rechnungslegungsfachkräfte bei. Sie hat einen hohen Einfluss auf Lernen und Forschung. Die hohen Standards, die von der Zeitschrift aufrechterhalten werden, gewährleisten ihren Beitrag zur Entwicklung der Rechnungslegungslehre.