European Journal of High Ability

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Journaleigenschaften
  • Continued as
    High Ability Studies
  • Sprache
    English
  • Anzahl der Artikel
    164
  • ISSN
    0937-4450
  • Hauptverlag
    Taylor & Francis
  • Herausgeber
    Informa UK Limited
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Das _European Journal of High Ability_ ist eine führende wissenschaftliche Publikation, die sich der Erforschung von Begabung und Talententwicklung widmet. Diese Zeitschrift bietet eine Plattform für strenge Forschung und evidenzbasierte Praktiken in Bezug auf Personen mit hohem Potenzial. Die Zeitschrift fördert ein tieferes Verständnis der psychologischen, pädagogischen und sozialen Aspekte der Hochbegabung. Der Umfang umfasst Bildungspsychologie, Psychometrie und Entwicklungspsychologie mit dem Schwerpunkt auf der Identifizierung und Förderung von hochbegabten Personen. In den Artikeln werden Themen wie digitale Kompetenz, Lernen und die Rolle der Technologie in der Bildung untersucht. Sie ist eine wichtige Ressource für Pädagogen, Psychologen und politische Entscheidungsträger, die Einblicke in Hochbegabung suchen. Die Zeitschrift, die in prominenten Datenbanken indexiert ist, ermutigt Beiträge von Forschern und Praktikern, die sich der Weiterentwicklung des Bereichs der Begabtenförderung verschrieben haben. Durch die Bereitstellung eines Forums für innovative Forschung und praktische Strategien zielt das European Journal of High Ability darauf ab, die Entwicklung hochleistungsfähiger Personen in ganz Europa und darüber hinaus zu fördern.