European Journal of Engineering Education (EJEE) widmet sich der Förderung von Forschung, Innovation und Best Practices in der Ingenieurausbildung in Europa und darüber hinaus. Sie dient als Forum für Pädagogen, Forscher und politische Entscheidungsträger, um Einblicke und Strategien für die Vorbereitung zukünftiger Ingenieure auf die Bewältigung globaler Herausforderungen auszutauschen. Mit dem Fokus auf die Verbesserung der Qualität und Relevanz der Ingenieurausbildung zielt EJEE darauf ab, die Zukunft des Berufsstandes zu gestalten.
EJEE deckt verschiedene Aspekte der Ingenieurausbildung ab, darunter Lehrplanentwicklung, pädagogische Ansätze, Bewertungsmethoden, Technologieintegration und internationale Zusammenarbeit, und bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Trends und aufkommende Themen. Sie enthält Original-Forschungsartikel, Fallstudien und aufschlussreiche Kommentare, die zum laufenden Dialog über die Ingenieurausbildung beitragen. EJEE ist in Datenbanken wie Scopus und Web of Science indiziert und gewährleistet so eine breite Verbreitung. Sie richtet sich an Ingenieurfakultäten, Bildungsforscher und politische Entscheidungsträger.
Reichen Sie Ihre bedeutenden Arbeiten beim European Journal of Engineering Education ein und tragen Sie zur Verbesserung der Effektivität der Ingenieurausbildung bei. Durch die Förderung der Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen den Beteiligten spielt die Zeitschrift eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung eines innovativeren, integrativeren und global relevanteren Ingenieurberufs.