First 150: Erforscht offene, distanzierte und E-Learning-Methoden, -Auswirkungen und -Zukünfte. Förderung innovativer Forschung in zugänglicher und flexibler Bildung. Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning widmet sich der Förderung der Theorie und Praxis des offenen, distanzierten und E-Learning. Es bietet Forschern und Praktikern einen Raum, um Einblicke, Innovationen und kritische Analysen des Fachgebiets auszutauschen.
Zu den Kernthemen gehören Instructional Design, Technologieintegration, Lernerunterstützung, politische Auswirkungen und die sich verändernde Landschaft der Hochschulbildung. Das Journal ist in wichtigen Bildungsdatenbanken indiziert und erreicht ein globales Publikum von Pädagogen, Forschern und politischen Entscheidungsträgern. Es versucht, die Kluft zwischen Forschung und Praxis zu überbrücken, was es für alle, die an der Gestaltung der Zukunft des Lernens beteiligt sind, unerlässlich macht.
Erwägen Sie, Ihre Arbeit in diesem Journal einzureichen, wenn Sie das Potenzial des offenen, distanzierten und E-Learning zur Transformation der Bildung untersuchen. Beiträge sind willkommen, die Herausforderungen, Chancen und neue Trends in diesem dynamischen Bereich ansprechen.