Language Teaching bietet umfassende, synthetisierte Überblicke über die Forschung im Bereich des Lehrens und Lernens von Zweitsprachen. Jeder Artikel bietet eine kritische Bewertung eines bestimmten Bereichs und führt die Leser durch wichtige Erkenntnisse und methodische Ansätze.
Diese Zeitschrift wird von Cambridge University Press veröffentlicht und bietet eine einzigartige Ressource für Sprachlehrer, Forscher und Postgraduierten, die maßgebliche Rezensionen suchen. Language Teaching deckt angewandte Linguistik, Psycholinguistik und Soziolinguistik ab und bietet einen gründlichen Überblick über den aktuellen Wissensstand in diesem Bereich. Sie ist unerlässlich für diejenigen, die ihre Praxis verbessern und zur Wissenschaft der Sprachausbildung beitragen möchten.
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