The Journal of Pre-College Philosophy

Artikel zeigen
Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    29
  • ISSN
    0162-9662
  • Herausgeber
    Philosophy Documentation Center
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Das Journal of Pre-College Philosophy bietet ein Forum für die Erforschung philosophischer Ideen und Ansätze, die auf junge Köpfe zugeschnitten sind. Der Umfang der Zeitschrift umfasst innovative Lehrmethoden und die Anwendung der Philosophie im gesamten voruniversitären Lehrplan. Mit dem Engagement, kritisches Denken zu fördern und intellektuelle Neugier zu wecken, dient diese Zeitschrift als wertvolle Ressource für Pädagogen und Studenten. Sie bietet Artikel, die sich mit Argumentationserziehung, informeller Logik und der Integration ethischer Überlegungen in verschiedene Fachbereiche befassen. Die Zeitschrift richtet sich an Lehrer, Lehrplanentwickler und Forscher, die daran interessiert sind, philosophische Auseinandersetzung bei jüngeren Lernenden zu fördern. Sie untersucht auch die Anwendung der Philosophie auf ethische und zeitgenössische Fragen. Das Journal of Pre-College Philosophy fördert eine tiefere Auseinandersetzung mit philosophischen Konzepten und befähigt voruniversitäre Studenten, zu kritischen Denkern und engagierten Bürgern zu werden. Beiträge sind willkommen, die theoretische Rahmenbedingungen, praktische Strategien und empirische Belege für die Vorteile der philosophischen Bildung auf voruniversitärer Ebene liefern.