Journal of College Science Teaching

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Journaleigenschaften
  • Anzahl der Artikel
    727
  • Abkürzung
    J Coll Sci Teach
  • ISSN
    0047-231X
  • e-ISSN
    1943-4898
  • Herausgeber
    Informa UK Limited
  • Indian UGC
  • DOAJ (letzte)
Beschreibung
Das Journal of College Science Teaching (JCST) ist eine von Fachleuten begutachtete Zeitschrift, die sich der Verbesserung der naturwissenschaftlichen Bildung auf Hochschulebene widmet. JCST stattet Pädagogen mit praktischen Strategien und Einblicken aus, um ihre Lehrmethoden zu verbessern und das Lernen der Studierenden in naturwissenschaftlichen Disziplinen zu fördern. Es bietet ein Forum für den Austausch evidenzbasierter Praktiken. JCST veröffentlicht Artikel zu verschiedenen Themen, darunter innovative Unterrichtstechniken, Lehrplanentwicklung, Bewertungsstrategien und die Integration von Technologie in die naturwissenschaftliche Bildung. Es deckt alle naturwissenschaftlichen Disziplinen ab, einschließlich Biologie, Chemie, Physik und Geowissenschaften. Die Zeitschrift zielt darauf ab, die Kluft zwischen Forschung und Praxis zu überbrücken, indem sie umsetzbare Ratschläge und Ressourcen für Hochschuldozenten im naturwissenschaftlichen Bereich bereitstellt. Sie ist in Bildungsdatenbanken indexiert und richtet sich an Universitätsprofessoren, um eine hochwertige naturwissenschaftliche Bildung zu fördern und die nächste Generation von Wissenschaftlern vorzubereiten. Entdecken Sie neue Ansätze, um Studierende einzubeziehen und die Lernergebnisse zu verbessern. Durch das Angebot praktischer Werkzeuge und evidenzbasierter Forschung ist JCST eine wertvolle Ressource für Pädagogen, die sich der Exzellenz im naturwissenschaftlichen Unterricht verschrieben haben.