Title | Journal | Journal Categories | Citations | Publication Date |
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Understanding students’ understandings: An example from dynamics | European Journal of Science Education | 41 | 1985 | |
Le développement des catégorisations : « capture » logique ou « capture » écologique des propriétés des objets ? | L’Année psychologique |
| 9 | 1989 |
Gestion d'activités de modélisation en classe | Aster | 3 | 1988 | |
Science learning as a conceptual and methodological change | European Journal of Science Education | 35 | 1985 | |
THE IMPETUS IMPULSE | The Sciences | 4 | 1984 |