Refleksjoner over profesjonsutvikling fra lærerspesialiststudenter i kroppsøving

Article Properties
  • Language
    English
  • DOI (url)
    10.18261/uniped.46.2.3
  • Publication Date
    2023/06/13
  • Journal
    Uniped
  • Indian UGC (journal)
  • Refrences
    27
  • Trond Egil Arnesen Institutt for idrett, kosthald og naturfag, Høgskulen på Vestlandet, campus Stord
  • Bjørg Oddrun Hallås Institutt for idrett, kosthald og naturfag, Høgskulen på Vestlandet, campus Bergen
  • Petter Erik Leirhaug Institutt for lærerutdanning og friluftslivsstudier, Norges idrettshøgskole
  • Jan Morten Loftesnes Institutt for idrett, kosthald og naturfag, Høgskulen på Vestlandet, campus Sogndal
  • Ove Olsen Sæle Institutt for idrett, kosthald og naturfag, Høgskulen på Vestlandet, campus Bergen
Cite
Egil Arnesen, Trond, et al. “Refleksjoner over Profesjonsutvikling Fra lærerspesialiststudenter I kroppsøving”. Uniped, vol. 46, no. 2, 2023, pp. 86-96, https://doi.org/10.18261/uniped.46.2.3.
Egil Arnesen, T., Oddrun Hallås, B., Erik Leirhaug, P., Morten Loftesnes, J., & Sæle, O. O. (2023). Refleksjoner over profesjonsutvikling fra lærerspesialiststudenter i kroppsøving. Uniped, 46(2), 86-96. https://doi.org/10.18261/uniped.46.2.3
Egil Arnesen T, Oddrun Hallås B, Erik Leirhaug P, Morten Loftesnes J, Sæle OO. Refleksjoner over profesjonsutvikling fra lærerspesialiststudenter i kroppsøving. Uniped. 2023;46(2):86-9.
Journal Category
Education
Education (General)
Refrences
Title Journal Journal Categories Citations Publication Date
Leading professional learning to develop professional capital: The Saskatchewan professional development Unit’s facilitator community 2017
The Power of Professional Capital: With an Investment in Collaboration, Teachers Become Nation Builders 2013
Qualitative research: Theory, method and practice 2004
Educational Research 2019
Lesson study i en nordisk kontekst 2016