«Å være pålogget og aktivt til stede»

Language

Norwegian
DOI (url)

10.18261/issn.1504-2987-2019-02-03-06
Publication Date

2019/10/28
Journal

Norsk pedagogisk tidsskrift
Indian UGC (journal)
Refrences

23
Kristin R. Tholin Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk, Universitetet i Sørøst-Norge

Title	Journal	Journal Categories	Citations	Publication Date
Who cares? Infant educators’ responses to professional discourses of care	Early Child Development and Care	Education: Theory and practice of education Philosophy. Psychology. Religion: Psychology Education Social Sciences	22	2015
Getting behind discourses of love, care and maternalism in early childhood education	Contemporary Issues in Early Childhood	Education: Theory and practice of education	33	2015
Utdanningsdirektoratet (2017). Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver . Oslo: Utdanningsdirektoratet.
Utdannings- og forskningsdepartementet (2003). Rammeplan for førskolelærerutdanningen. Oslo: Utdannings- og forskningsdepartementet.
Tholin Kristin Rydjord (2014). Omsorg er fjernet! Første steg: tidsskrift for førskolelærere 4 s. 61–63.

Abstract