Az improvizációs tréningek lehetséges szerepe a kommunikáció optimalizálására a sürgősségi ellátásban
Article Properties
-
DOI (url)
-
Publication Date2023/05/14
-
Journal
-
Indian UGC (journal)
-
Refrences28
-
Citations2
-
Judit Diána Fekete Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar, Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet Pécs, Szigeti út 12., 7624 Magyarország
-
Péter László Kanizsai Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar, Sürgősségi Orvostani Tanszék Pécs Magyarország
-
Zsuzsanna Pótó Pécsi Tudományegyetem, Egészségtudományi Kar, Fizioterápiás és Sporttudományi Intézet Pécs Magyarország
-
Gyula Molnár Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Kar, Doktori Iskola Budapest Magyarország
-
Gábor Xantus Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar, Doktori Iskola Pécs Magyarország
-
Katalin Eklicsné Lepenye Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar, Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet Pécs, Szigeti út 12., 7624 Magyarország
Abstract
Cite
Fekete, Judit Diána, et al. “Az improvizációs tréningek lehetséges Szerepe a kommunikáció optimalizálására a sürgősségi ellátásban”. Orvosi Hetilap, vol. 164, no. 19, 2023, pp. 739-46, https://doi.org/10.1556/650.2023.32756.
Fekete, J. D., Kanizsai, P. L., Pótó, Z., Molnár, G., Xantus, G., & Eklicsné Lepenye, K. (2023). Az improvizációs tréningek lehetséges szerepe a kommunikáció optimalizálására a sürgősségi ellátásban. Orvosi Hetilap, 164(19), 739-746. https://doi.org/10.1556/650.2023.32756
Fekete, Judit Diána, Péter László Kanizsai, Zsuzsanna Pótó, Gyula Molnár, Gábor Xantus, and Katalin Eklicsné Lepenye. “Az improvizációs tréningek lehetséges Szerepe a kommunikáció optimalizálására a sürgősségi ellátásban”. Orvosi Hetilap 164, no. 19 (2023): 739-46. https://doi.org/10.1556/650.2023.32756.
Fekete JD, Kanizsai PL, Pótó Z, Molnár G, Xantus G, Eklicsné Lepenye K. Az improvizációs tréningek lehetséges szerepe a kommunikáció optimalizálására a sürgősségi ellátásban. Orvosi Hetilap. 2023;164(19):739-46.
Journal Category
Medicine
Medicine (General)
You May Also Like
- A családorvoslás mint karrier. Orvostanhallgatók pályaválasztással kapcsolatos vélekedései és motivációi
- Magyarország Átfogó Egészségvédelmi Szűrőprogramja 2010–2020–2030 (MÁESZ) eredményei 2010–2018, az első kilenc év
- Tápláltsági állapot, sarcopenia felismerése és a prehabilitáció jelentősége daganatos betegek sebészeti kezelése kapcsán
- Epidemiology of stroke in Europe and trends for the 21st century
- Chemotherapy for pancreatic cancer
Refrences
| Title | Journal | Journal Categories | Citations | Publication Date |
|---|---|---|---|---|
| The impact of a medical improv curriculum on wellbeing and professional development among pre-clinical medical students | Medical Education Online |
| 7 | 2021 |
| Improv to Improve: The Impact of Improvisational Theater on Creativity, Acceptance, and Psychological Well-Being | Journal of Creativity in Mental Health |
| 20 | 2021 |
| Improv experience promotes divergent thinking, uncertainty tolerance, and affective well-being | Thinking Skills and Creativity |
| 32 | 2020 |
| Improv: Transforming Physicians and Medicine | Medical Science Educator |
| 12 | 2020 |
| Twelve tips for using applied improvisation in medical education | Medical Teacher |
| 2018 |
Refrences Analysis
The category
Philosophy. Psychology. Religion: Psychology 7
is the most frequently represented among the references in this article. It primarily includes studies from Psychological Bulletin and Medical Teacher. The chart below illustrates the number of referenced publications per year.
Refrences used by this article by year
Citations
| Title | Journal | Journal Categories | Citations | Publication Date |
|---|---|---|---|---|
| Diverse Integration of Simulated Patients in Medical Education for Communication, Language, and Clinical Skills in Hungary | Advances in Medical Education and Practice |
| 2024 | |
Az orvostanhallgatók számára fenntartott mentálhigiénés segítségnyújtás szerepe. | Orvosi Hetilap |
| 2023 |
Citations Analysis
| Category | Category Repetition |
|---|---|
| Medicine: Medicine (General) | 2 |
| Education: Special aspects of education | 1 |
| Education: Education (General) | 1 |
The category
Medicine: Medicine (General) 2
is the most commonly referenced area in studies that cite this article. The first research to cite this article was titled Az orvostanhallgatók számára fenntartott mentálhigiénés segítségnyújtás szerepe. and was published in 2023. The most recent citation comes from a 2024 study titled Diverse Integration of Simulated Patients in Medical Education for Communication, Language, and Clinical Skills in Hungary. This article reached its peak citation in 2024, with 1 citations. It has been cited in 2 different journals, 50% of which are open access. Among related journals, the Advances in Medical Education and Practice cited this research the most, with 1 citations. The chart below illustrates the annual citation trends for this article.