Pro-Posições

Title Publication Date Language Citations
Espaço de enunciação fronteiriço e processos identitários2010/12/01
Ensino de filosofia e cidadania nas ''sociedades de controle'': resistência e linhas de fuga2010/04/01
Limites e contradições da cidadania na sociedade capitalista2010/04/01
Jung e a arte2010/08/01
O cidadão Sócrates e o filosofar numa democracia2010/04/01
Mapa conceitual: seu potencial como instrumento avaliativo2010/12/01
O que ou quem eu sou, afinal de contas? Sou brasileiro ou uruguaio, professor?2010/12/01
Apresentação: educação fronteiriça Brasil/Uruguay, línguas e sujeitos2010/12/01
Discursos sobre homossexualidade e gênero na formação docente em biologia2010/12/01
Contribuições da sociolinguística ao ensino do português em comunidades bilíngues do norte do Uruguai2010/12/01
Editorial2010/12/01
Três observações sobre a sociologia da infância2010/12/01
Formar, não treinar: o lugar da palavra2010/12/01
Lengua y sujeto en las investigaciones acerca de la frontera uruguaya con Brasil: apuntes sobre sus determinaciones teóricas2010/12/01
Educación bilingüe de frontera y políticas lingüísticas en Uruguay2010/12/01
Avaliação e progressão continuada: o que a realidade desvela2010/12/01
Emigração de quadros, formação superior e desenvolvimento: o caso de Moçambique2009/04/01
Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE): uma avaliação diagnóstica2009/04/01
A tripla perspectiva: a vinda, a permanência e a volta de estudantes angolanos no Brasil2009/04/01
Professora e pesquisadora: um encontro na sala de aula2009/04/01
A educação pelas imagens e suas geografias2009/12/01English
Editorial2009/04/01
Pesquisas sobre o corpo: ciências humanas e educação2009/04/01
Carta a Elisée Reclus2009/04/01
A educação das famílias pobres como estratégia política para o atendimento das crianças de 0 - 3 anos: uma análise do Programa Família Brasileira Fortalecida2009/04/01
A gente parece um camaleão: (re)construções identitárias em um grupo de estudantes cabo-verdianos no Rio de Janeiro2009/04/01
A experiência sociocultural de universitários da África Lusófona no Brasil: entremeando histórias2009/04/01
Apresentação2008/04/01
Apresentação2009/04/01
História da Educação e História da Filosofia: culturas cruzadas a partir das concepções de história e de escrita da história em Hegel2009/04/01